viernes, 28 de enero de 2011
viernes, 21 de enero de 2011
LA ARGUMENTACIÓN
Estamos en período de "artículos de opinión". Tenemos que crear un artículo de opinión en el que se manifieste la teoría del Texto argumentativo. Llevamos varios días en clase viendo y oyendo como se construye este. Podemos decir que la base del artículo de opinión reside en la argumentación y fundamentos en que basamos nuestras ideas.
Vivimos, creo, una época fundamentalmente adolescente, en la que todos tenemos "derecho" a opinar y votar lo que queramos sin necesidad de tener que justificar lo que decimos. Tertulianos televisivos que hablan de lo que sea sin tener ni idea de nada. Discusiones entre compañeros, en las que lo más importante es gritar más fuerte que el de al lado. No. No todo el mundo tiene derecho ni razón a la hora de exponer sus ideas... Depende de las razones y conocimientos que aporte. HAY QUE SABER IR A LAS RAZONES QUE JUSTIFIQUEN NUESTRAS IDEAS.
Hablamos de fútbol y de injusticias arbitrales... y nunca hemos leído un miserable reglamento arbitral. Hablamos de tabaco y... nunca hemos leído sobre los informes científicos que avalen las razones en pro o en contra. Queremos hablar del aborto... y no sabemos donde radica el problema "científico" del aborto.
Hablemos de este último caso. ¿Podemos estar a favor o en contra del aborto? ¿Tenemos o no derecho a abortar? SÍ. NO. Depende de las razones que podamos aportar. Si desde el principio del embarazo hay vida, abortar sería un asesinato. Entonces, ¿por qué hay gente (algunos de ellos, intelectuales, políticos, científicos... Suponemos que muy listos y muy sabios y muy justos) que están a favor del aborto? Pensad, buscad, informaos. Las respuestas tienen que ser complejas; luego, es necesario saber e informarse muchísimo.
No voy a decir sobre qué estoy a favor o en contra. No es mi función como profesor. Pero sí afirmo que no tenemos derecho a hacer lo que nos dé la gana. La sociedad se dota de unas reglas, justas o injustas, que tienen un fundamento histórico, basado en muchos años de experiencia. El ser humano, repito, justo o injusto, ha mostrado unos conocimientos que, con ayuda del lenguaje, hemos enseñado a las generaciones futuras. Así nacemos y aprendemos a sentarnos en sillas, acostarnos en camas o trasladarnos en coche (¿A alguno se os habría ocurrido una de esas ideas? ¿Cómo pudo alguien imaginarse la idea de poner colchones para dormir?) Tenemos que ser capaces de buscar las razones últimas, que justifican el porqué hacemos las cosas.
¿Son suficientes los informes científicos actuales para justificar la prohibición de fumar? ¿Todos los informes dicen lo mismo? ¿Hay vida en un feto de tres años o no? ¿Quién afirma una cosa o la contraria? ¿Son todos igualmente creíbles o unos son más respetables que otros? ¿Quién lo decide?
Así, de la misma forma, podéis seguir pensando sobre otros temas que habéis propuesto: la discriminación de la mujer, el funcionamiento de las ayudas al Tercer Mundo, la función de los países del Primer Mundo en las catástrofes de países como Haití.
No tenemos derecho a pensar y a decidir lo que nos dé la gana. Tenemos que ser consecuentes sobre nuestros actos. Primero, informarnos. Segundo, pensar. Tercero, votar. Y cuarto, aceptar los resultados, aunque nos sean contrarios, si han sido igualmente de meditados y responsables que los nuestros. En casos de dudas objetivas no resueltas, ¿no debería cada uno hacer lo que decida libremente... si no prentende imponerlo al otro?
Tener derecho porque sí, porque nosotros lo queremos, sin pensar, analizar y reflexionar, se parece mucho al niño que quiere algo y si no se le da patalea y llora. Seamos serios, busquemos, informémosnos, debatamos y aceptemos las consecuencias. SEAMOS RESPONSABLES.
¡¡Por una sociedad responsable y libre, vótanos!! :) Je, je....
Espero vuestros artículos con ansiedad y ganas de observar vuestra madurez.
Por último, dos consejos. Uno, no copies; se nota mucho. Segundo, no pretendas ser muy brillante y culto; te acabarás liando. Haz frases simples, sencillas, breves y cortas. Y usa el vocabulario mejor que puedas, pero que sea tuyo (que tú hayas utilizado y entiendas)
Salud@s a tod@s
A. C.
Vivimos, creo, una época fundamentalmente adolescente, en la que todos tenemos "derecho" a opinar y votar lo que queramos sin necesidad de tener que justificar lo que decimos. Tertulianos televisivos que hablan de lo que sea sin tener ni idea de nada. Discusiones entre compañeros, en las que lo más importante es gritar más fuerte que el de al lado. No. No todo el mundo tiene derecho ni razón a la hora de exponer sus ideas... Depende de las razones y conocimientos que aporte. HAY QUE SABER IR A LAS RAZONES QUE JUSTIFIQUEN NUESTRAS IDEAS.
Hablamos de fútbol y de injusticias arbitrales... y nunca hemos leído un miserable reglamento arbitral. Hablamos de tabaco y... nunca hemos leído sobre los informes científicos que avalen las razones en pro o en contra. Queremos hablar del aborto... y no sabemos donde radica el problema "científico" del aborto.
Hablemos de este último caso. ¿Podemos estar a favor o en contra del aborto? ¿Tenemos o no derecho a abortar? SÍ. NO. Depende de las razones que podamos aportar. Si desde el principio del embarazo hay vida, abortar sería un asesinato. Entonces, ¿por qué hay gente (algunos de ellos, intelectuales, políticos, científicos... Suponemos que muy listos y muy sabios y muy justos) que están a favor del aborto? Pensad, buscad, informaos. Las respuestas tienen que ser complejas; luego, es necesario saber e informarse muchísimo.
No voy a decir sobre qué estoy a favor o en contra. No es mi función como profesor. Pero sí afirmo que no tenemos derecho a hacer lo que nos dé la gana. La sociedad se dota de unas reglas, justas o injustas, que tienen un fundamento histórico, basado en muchos años de experiencia. El ser humano, repito, justo o injusto, ha mostrado unos conocimientos que, con ayuda del lenguaje, hemos enseñado a las generaciones futuras. Así nacemos y aprendemos a sentarnos en sillas, acostarnos en camas o trasladarnos en coche (¿A alguno se os habría ocurrido una de esas ideas? ¿Cómo pudo alguien imaginarse la idea de poner colchones para dormir?) Tenemos que ser capaces de buscar las razones últimas, que justifican el porqué hacemos las cosas.
¿Son suficientes los informes científicos actuales para justificar la prohibición de fumar? ¿Todos los informes dicen lo mismo? ¿Hay vida en un feto de tres años o no? ¿Quién afirma una cosa o la contraria? ¿Son todos igualmente creíbles o unos son más respetables que otros? ¿Quién lo decide?
Así, de la misma forma, podéis seguir pensando sobre otros temas que habéis propuesto: la discriminación de la mujer, el funcionamiento de las ayudas al Tercer Mundo, la función de los países del Primer Mundo en las catástrofes de países como Haití.
No tenemos derecho a pensar y a decidir lo que nos dé la gana. Tenemos que ser consecuentes sobre nuestros actos. Primero, informarnos. Segundo, pensar. Tercero, votar. Y cuarto, aceptar los resultados, aunque nos sean contrarios, si han sido igualmente de meditados y responsables que los nuestros. En casos de dudas objetivas no resueltas, ¿no debería cada uno hacer lo que decida libremente... si no prentende imponerlo al otro?
Tener derecho porque sí, porque nosotros lo queremos, sin pensar, analizar y reflexionar, se parece mucho al niño que quiere algo y si no se le da patalea y llora. Seamos serios, busquemos, informémosnos, debatamos y aceptemos las consecuencias. SEAMOS RESPONSABLES.
¡¡Por una sociedad responsable y libre, vótanos!! :) Je, je....
Espero vuestros artículos con ansiedad y ganas de observar vuestra madurez.
Por último, dos consejos. Uno, no copies; se nota mucho. Segundo, no pretendas ser muy brillante y culto; te acabarás liando. Haz frases simples, sencillas, breves y cortas. Y usa el vocabulario mejor que puedas, pero que sea tuyo (que tú hayas utilizado y entiendas)
Salud@s a tod@s
A. C.
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