jueves, 8 de octubre de 2009
EL INFIERNO DE MARTA Y TE DOY MIS OJOS
En uno de los trabajos que os entregué se pueden leer como objetivos de la lectura y visionado de la película los que tenéis debajo. ¿Os parecen reales? ¿Habría que cambiar o añadir alguno? ¿Qué opináis de la novela o de La máscara del amor?
OBJETIVOS
Lo más importante para los alumnos es:
– Indagar en su interior, conocerse para saber qué desean y esperan de una relación.
– Comprender que si hacemos caso a nuestra intuición podemos prever relaciones violentas antes de estar atrapados en ellas.
– Comprender que la violencia en la pareja se da en todas las edades, clases sociales y países. Es un problema mundial.
– Desenmascarar los mitos del amor para no caer en relaciones insanas que sólo nos causarán
daño.
– Tomar conciencia de los indicadores que muestran algunas personas maltratadoras para poderlas detectar antes de verse inmersos en un tipo de relación de la que es difícil salir y nos dañará profundamente.
– Comprender que lo sucedido a Marta es algo demasiado habitual –por desgracia– entre muchos adolescentes (sin que sea necesario que nos intenten matar al fi nal de la historia). Lo importante es saber cómo se forma el entramado de una relación violenta (como un callejón sin salida), y sus consecuencias.
– Conocer la realidad social que envuelve a la violencia en las parejas desde los mass-media y las
instituciones que se ocupan del tema.
– Aclarar que, aunque la mayoría de la violencia en las parejas se ejerce sobre las mujeres, los hombres no están fuera de peligro, ellos también pueden sufrir abuso psicológico y, en menor medida, físico. Por ello, no es un conocimiento exclusivo de un género sino de todos aquellos que mantenemos relaciones afectivas o de pareja.
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4 comentarios:
¡Hola Don Carrillo! ¿Qué tal el puente? Bueno pues yo un poco estresada por los deberes y los trabajos, tengo muchas preguntas que hacerte, se que hoy ya es muy tarde, pero espero que haber si mañana me las puedes contestar.
1. Sobre el infierno de Marta y la mascara del amor: Haber dijiste que resumiéramos la mascara del amor y que te vayamos poniendo ejemplo sobre el libro, y yo lo estoy haciendo punto por punto como lo dice en el libro, porque creo que todos los puntos que hablan hay son muy importantes. Entonces, ¿eso esta bien? Y también como has dicho en la entrada, ¿quieres que te demos nuestra opinión sobre el libro y la mascara del amor? Bueno de todas formas lo haré. (Porque ya sabes que a mi me gusta dar mi opinión en estos temas.)
2. Sobre el trabajo del libro, solo hacerlo pasó por paso como dijimos en clase, y en el punto final describir todos los puntos en forma de narración, ¿no? Bueno si se basa de eso porque el tema va sobre la narración.
3. Carrillo y sobre el trabajo que yo tengo que es violencia para parejas jóvenes, yo tengo pensado hacerme un resumen con las ideas fundamentales que dice el texto, y explicarlas. Luego decir mi opinión y al final se me a ocurrido como una seria de preguntas como tipo reflexión para que se pongan en el lugar y que digan su opinión (aunque eso todavía no lo tengo muy claro.) De todas formas este trabajo te lo entregare después del examen.
4. Y sobre el examen, se que dirás ¡aun queda una semana Miriam! Pero es que prefiero ir estudiando ya, y me lo e mirado este puente y vale, hay que saber mas o menos lo que es la narración, descripción y dialogo y sus clases, saber explicarlas y todo eso. Luego el enunciado y sus clases, lo mismo saberlas y saber explicarlas, bueno de eso mas o menos yo creo que es empollarlo aun que algunas cosas se saben de años pasados, pero lo que no se es; El léxico heredado y el léxico ampliado, pero ya me lo explicaras en clase. Bueno esto poco a poco se aprende.
Y bueno Carrillo que el trabajo del infierno de marta te lo haré en ordenador, pero el otro a mano. Y el punto 3 y 4 ya hablaremos con más calma.¡Espero que hayas disfrutado el punte! El miércoles nos vemos
(Por cierto no se si habrás notado que ya no cometo tantas faltas de ortografía, te echo caso Carrillo y tienes razón a parte de que queda mejor, así voy aprendiendo algunos acentos y algunas cosillas. Jeje)
Miriam Romero 4ºB
Carrrillo,,nada que he venido a echar un vistazo al blog i pienso que es muy dificl lo que nos hasmandado del infierno de marta...pero bueno se hara lo que se pueda
beoso sonia 4B
Buenas noches, a tod@s usted@s:
Le agradezco señorita Miriam el esfuerzo que hace por la asignatura y el respeto mostrado por el profesor de la misma. No obstante, quisiera comentarle (así como a su compañera, la sta. Sonia) que no olviden ustedes que, aunque han superado un escalón, se encuentran ustedes sólo en 4º ESO. No es preciso que me hagan un trabajo de Universidad ni una tesis doctoral. Basta con resumir los párrafos y poner algún que otro ejemplo. Tengan la habilidad de abreviar el esfuerzo a la par que lo hacen todo. Ya saben ustedes aquello que dijo un insigne hombre de las letras españolas, Baltasar Gracián, "LO BUENO SI BREVE, DOS VECES BUENO". Su profesor ya les agradece el esfuerzo; ahora intenten no gastar excesivas energías, que aún son jóvenes y las necesitarán para otros menesteres.
Deseándoles felices sueños
Don A.C.
que comentario tn bonito Don Antonio!!!Yo estoi aqui tomandome un respiro ,porque estoi ya del trabjo hasta arriba llevo ayer y hoy desde las seis ...esto es mortal:(¿cuanto tiene que ocupar mas o menos?
besitos Don Antonio!!sonia 4b
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